Нейро




Для чего нужна нейропсихологическая  диагностика детей  

Нейропсихологическую диагностику полезно пройти каждому ребенку в возрасте от 5-6 до 10 -12 лет. Именно в этот возрастной промежуток идет активное развитие всех высших психических функций человека.

Почему с 5 - 6 лет? К этому возрасту многие функции ребенка уже должны быть сформированы. И до похода в 1-ый класс  родителям очень полезно посмотреть их актуальное состояние. Ведь на основании проведенной диагностики нейропсихолог делает четкое заключение о развитии всех ВПФ  ребенка и может подсказать родителям на что особенно обратить внимание при подготовке ребенка к школе и как ему помочь гармонично развиваться.

Родители детей начальной школы (с 1-4 класс) уже объективно видят, что у их ребенка проблемы с обучением. Некоторые предметы не даются совсем, некоторые с большим трудом. Учителя жалуются на невнимательность, плохое поведение. А в чем причина сложностей не понятно!

Часто все списывается на лень. Невропатолог и другие врачи говорят, что с ребенком все нормально, здоров. Вот в этих случаях может помочь нейропсихологическая диагностика. Именно она поможет найти причину трудностей. А правильно подобранный курс индивидуальных коррекционных занятий значительно исправит ситуацию.

Весь процесс нейропсихологической диагностики длится 1 час 30 минут.

Диагностика проводится в присутствии одного из родителей.

Независимая диагностика готовности ребенка к обучению в школе

Независимая диагностика готовности ребенка к обучению в школе  включает в себя нейропсихологическую диагностику, посредством которой определяется уровень актуального развития ВПФ (высших психических функций).Анализ выявленных особенностей позволяет определить степень готовности ребенка к школьному обучению.

В ходе беседы с родителем по результатам диагностики специалисты дают рекомендации по повышению эффективности обучения, выбору направленности школы (класса), могут прогнозировать возможные трудности в обучении.

В случае необходимости ребенку будут предложены развивающие или коррекционные занятия по индивидуальной программе, которые помогут ему успешно учиться.Процедура диагностики и консультация по ее результатам длится 1 час 30 минут.

Диагностика проводится по предварительной записи.


       

Видео: психолог, кинезиолог Лунина Наталья Викторовна 

"Нейромоторное развитие является ключевым для создания прочной основы для обучения в школе. Первым и главным шагом в подготовке мозга к отличной и хорошей успеваемости. 

Подготовку будущего первоклассника, его ума для чтения, письма, математики, речи нужно начинать не с головы, а с тела. Как пример, для того чтобы хорошо читать и писать нужно в первую очередь уметь контролировать своё тело... 

Большинство родителей делает всё наоборот. К сожалению они не понимают, что энергетически обкрадывают и так незрелый мозг ребёнка... То же самое происходит в большинстве разных учреждений по подготовке детей к школе. Итог, к началу обучения в школе мозг истощен, ребёнок невротизирован..."

Дети получают большое удовольствие, осваивая и выполняя двигательные игровые упражнения смячиками. Упражнения, подобранные для ребенка нейропсихологом помогают подготовить ребенка к успешному обучению в школе; корректировать один или сразу несколько имеющих у него нейропсихологических проблем. 

Например, выполнение серии различных движений с мячиками и удержание определенного ритма развивают концентрацию внимания и сосредоточенность, помогают выработать усидчивость. Ребенок может дольше удерживать внимание не отвлекаясь. 

Тренировка правильных захватов мячика развивает мелкую моторику и подвижность кисти, выравнивает тонус мышц в руке, благодаря чему ребенку постепенно становится легче писать красивым, аккуратным подчерком. Развитие крупной моторики в целом повышает двигательную активность, развивает координацию, укрепляет опорно-двигательный аппарат. 

Отслеживание мяча глазами тренирует зрение и зрительное внимание: улучшается навык чтения за счет расширения зрительного поля, ребенку проще удерживать строчку и в процессе чтения, и при письме; проще ориентироваться в письменных работах в тетради. Проще отслеживать материал, который записывается на доске за счет стабильного зрительного переключения с доски на тетрадь. 

Множественные пересечения срединной линии тела в упражнениях синхронизируют работу правого и левого полушария, стимулируют межполушарное взаимодействие, оптимизируют и улучшают мозговую деятельность в целом. 

Доказанные результаты методики: 

- улучшается общая успеваемость, обучаемость, развиваются все когнитивные  функции, зрительно-моторная координация;

- улучшаются навыки чтения и письма, развиваются математические способности и речевые навыки;

- повышается концентрация и устойчивость внимания, его объем и переключение;снижается импульсивность, поведение налаживается, дети становятся более собранными и отвественными.

Занятия проводятся индивидуально и группах до 13 человек. 

Биоуправление 


 Консультации, высокотехнологичная помощь европейского уровня

Проведение семинаров, тренингов, лекций, занятий. ВСЁ по вашим запросам

Связаться со мной можно по  тел. 8 919 527 7348 

Скайп - консультации по готовности детей к школе, проблемам в обучении и поведении детей, развитию способностей, детско-родительским отношениям, профессиональному самоопределению детей с 16 лет и взрослых.

 Контакты:

+7 919 527 7348
andreevg@mail.ru
Skype karat133